各教学学院：

为加强我校教师队伍建设，充分发挥学院在教师发展工作的主体作用，建立健全教师发展校院两级协同长效机制，进一步提升教师专业发展能力和人才培养质量，经研究决定，面向我校各学院分批次设立教师发展分中心。现就有关工作通知如下：

一、建设定位

学院教师发展分中心是在校级教师发展中心统筹指导下运行的基层教师发展支持服务组织，是我校教师发展校院两级协同体系的重要组成部分。分中心立足学院学科专业特色与教师发展实际，承接落实全校教师发展各项工作部署，精准对接教师专业成长、教学能力提升、美育素养培育、教学竞赛组织等现实需求，常态化开展师德涵养、业务培训、教学创新、特色培育等工作。充分发挥校院联动、赋能教师的桥梁纽带作用，持续厚植潜心育人、互助共进的教学文化，打造校院教师发展共同体，全面助力我校教师队伍专业化、高质量发展。

二、建设原则

（一）示范引领，统筹赋能。依托省级示范中心优势，强化学校中心顶层设计、资源统筹、标准引领、业务指导等职能，学院重在承接落地、需求摸排、精准服务、特色创新，推动学院分中心规范化、特色化发展。

（二）尊重基础，分批推进。立足已有4个学院自建分中心的工作基础，坚持“提质升级+新建规范”分类推进，逐步实现全校教学学院全覆盖。

（三）校院协同，职责明晰。坚持“学校统筹主导、学院主体落实、全员广泛参与”的工作格局，明确校院两级中心职责，杜绝重复建设、工作脱节。

（四）立足学科，特色发展。学校统一建设标准，鼓励各学院结合学科专业特点、师资结构、办学特色，打造个性化教师发展培育品牌，实现标准化与特色化相统一。

（五）实效导向，闭环管理。以教师能力提升、教学质量提升、教学创新成果产出为核心，实现以能力促质量、以质量育成果、以成果反哺教师专业再成长的良性发展格局。

三、建设内容

学院教师发展分中心主要职责包括：

（一）对标校级工作部署，结合学院学科、专业实际，制定本院教师发展年度工作安排与落实举措。

（二）常态化落实师德师风学习教育、日常涵养与思政引领工作。

（三）摸排本院教师发展诉求，对接学科、专业、课程、课堂、教师全链条需求，承接校级各类培训下沉落地，开展精准化、全覆盖培育服务。

（四）做好院内教学竞赛初选、备赛打磨、择优推荐等组织工作。

（五）组织开展本院教师审美素养和美育教学融合能力提升相关培育活动。

（六）建立健全工作台账、新教师专业发展档案，培育学院特色培育项目，按时报送工作进展与建设成效。

四、保障机制

（一）强化统筹，健全政策资源保障。设立教师发展专项经费，重点保障教师培训组织、教学竞赛培育、教师美育建设等工作开展，鼓励学院配套专项经费支持；健全分中心建设运行管理、考核评价、培训学时管理等配套制度；充分依托省级示范中心平台优势，统筹汇聚校内外专家、课程、美育、赛事等优质资源，为校院两级教师发展工作夯实基础支撑。

（二）压实责任，筑牢教师发展根基。各教学学院要高度重视教师发展分中心建设工作，把分中心建设作为夯实教师培育根基、提升教师专业能力、凝练学科育人特色的重要抓手，常态化抓好分中心运行管理、活动开展和特色项目培育，确保各项任务落地落细、见质见效。

（三）凝聚合力，营造良好发展氛围。健全校院常态联动、经验交流、典型推广工作机制，强化校级业务指导与院级实践探索双向互动。加大教师发展政策宣传、典型案例推介和培育成效展示力度，引导广大教师强化师德美育涵养、主动参与专业提升、赛事研修等活动，全校上下形成学校统筹引领、学院主动作为、教师广泛参与的良好氛围。

五、申报程序

学院教师发展分中心成立实行申报评审制。请有申报意愿的学院填写《济南大学教师发展分中心建设申报书》（附件），加盖单位公章后于6月17日前提交至教师发展中心培训科（行政楼307），同时发送电子版申报书至jfzx@ujn.edu.cn。学校将组织专家进行评审，确定首批分中心建设名单。

联系人：马老师  联系电话：82767903

党委教师工作部 教师发展中心

2026年6月12日