济南大学2017新入职教师微型课堂教学演练顺利举行 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
作者: 管理员 来源:教师发展中心 发布时间:2017-10-13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
微型课堂教学演练是济南大学2017新入职教师研习营中的一个研修环节。研习营包括两个阶段:第一阶段为研修课程,由暑期集中培训、微型课堂教学演练和选修课程组成,第二阶段为教学基本技能考核。其中,微型课堂教学演练在9月至10月期间举行。截至发稿前,已有七组新入职教师完成了演练。活动得到自动化与电气工程学院王焱教授、数学科学学院苗丽安教授、政法学院于晓丽副教授、生物科学与技术学院李玉梅副教授等教师发展咨询专家的支持和全程参与。 118名新入职教师自由组合,约5人一组进行分组演练。教师发展中心邀请教学名师、专家教授给新入职教师进行面对面指导。在活动中,每组教师依次进行演练。首先,一位教师进行10分钟的课堂教学展示,随后同组教师和专家教授进行点评,大家从教学内容、教学组织、语言教态、教学效果多个角度,给出中肯的建议和评价。演练结束后,教师可以反复观看个人教学录像,揣摩教学过程中出现的问题,以便进行教学反思,不断改进和提升教学效果。 通过微型课堂教学演练,促进了新入职教师加强自我修炼,提高教学基本能力,帮助大家站稳讲台;同时也为新、老教师搭建了交流平台,增进新老教师之间、年轻教师之间的沟通交流。 欢迎广大教师参加观摩交流! 观摩报名电话:82767901(邢老师) 附表:微型课堂教学演练安排表
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