为提高师范人才培养质量，提升学科课程与教学论教师的课程建设能力，10月26日中午，教师发展中心邀请山东师范大学高嵩副教授在教师发展中心培训室举办“师范类必修课程的设计与实施”活动。党委教师工作部部长、教师发展中心主任张晓霞主持活动，相关任课教师与研究生共计39人参加活动。

高嵩老师以国家一流本科专业物理学的专业必修课程《物理教育学》《物理实验教学能力训练》为例，从课程概况、课程设计、课程实施、教学成果等四个方面介绍了高水平师范专业人才培养的要求下课程如何设计组织和实施。高嵩老师从师德规范养成与教学能力培养为导向的课程目标和创新性课程设计谈起，详细介绍了《物理教育学》以项目研究为主线、突出学生高阶能力培养的“三阶段、三层次、三分享”混合式教学模式，以及以考核学生教育实践能力为主的高挑战度的课程考核方式，并通过信息化手段打造的线上线下全时空交流和对话的课堂情境，为学生学习提供全方位的支持。在《物理实验教学能力训练》课程设计中，高嵩老师以说课为例重点介绍了小组合作探究式学习，更有利于实现培养熟悉中学物理教学价值和目标要求、形成中学物理教育完备知识体系人才素养的教学目标。

报告结束后，高嵩老师还就“课程设计如何实现学生知识和技能的平衡”等问题和我校教师进行深入探讨，为我校师范类核心课程的开发和建设提供了指导。