学校召开党委教师工作委员会暨师德师风建设领导小组会议 2025-12-10

12月9日，学校在第一会议室召开党委教师工作委员会暨师德师风建设领导小组会议，系统总结2025年教师党建和思想政治工作成效，研究部署下一阶段重点任务。学校党委副书记商华出席会议并讲话。学校党委教师工作委员会暨师德师风建设领导小组全体成员单位负责人参加会议，会议由党委教师工作部部长张婷主持。会议首先听取15个职能部门关于《中共济南大学委员会〈普通高等学校教师党建和思想政治工作质量标准（试行）〉任务分解落实方案》...

学校举办2026年度教师教学创新大赛 2025-12-04

我校当选山东高校教师教学发展联盟副理事长单位 2025-12-02

近日，数智赋能教师教学能力提升研讨会暨山东高校教师教学发展联盟成立大会在山东大学中心校区隆重召开。来自省内80余所高校的教师教学发展工作负责人和教师代表200余人参会。大会报告环节围绕 “数智赋能高校教师教学能力提升” 展开，全国高校教师网络培训中心常务副主任沈强、复旦大学教师教学发展中心副主任丁妍、超星泛雅集团副总经理宋瑛、山东大学国际教育学院院长马晓乐分别以“数智赋能：擘画未来教师教学发展新蓝图”“从竞赛走向发展：...

我校组织青年教师开展国情考察社会实践活动 2025-11-30

为大力弘扬教育家精神，11月，党委教师工作部组建“济南大学‘溯师源•铸师魂’教师国情考察社会实践团”，组织120余名青年教师，分为四批先后赴滨州、曲阜、淄博、兖州等地，深入党性教育基地、师德涵养基地、企业生产一线，开展国情考察社会实践活动。加强党性教育，坚持思想铸魂。在党性教育基地的参观学习环节中，青年教师们怀着崇敬的心情走进焦裕禄纪念馆，仔细聆听讲解员讲述焦裕禄同志带领兰考人民战天斗地、治理“三害”的感人事迹，...

我校师生在山东省第七届高校美术与设计专业师生基本功展示活动中获佳绩 2025-11-28

党委统战部党支部、党委教师工作部党支部联合开展支部共建暨“百名专家教授联百企”“青年教师国情考察”主题活动 2025-11-26

为充分发挥学校统一战线凝聚人心、汇聚力量的法宝作用，切实将统战资源与教育教学、社会服务需求深度融合，11月24日，济南大学党委统战部党支部与党委教师工作部党支部联合开展支部共建暨“百名专家教授联百企”“青年教师国情考察”主题活动。学校党委常委、统战部部长徐庆国，党委统战部党支部、党委教师工作部党支部部分党员、学校民主党派成员、新入职教师代表以及部分学院代表等20余人参加活动。在华勤橡胶工业集团，在企业讲解员的引导下，...

生物科学与技术学院举办“师语书香·悦读同行”读书分享会 2025-11-14

11月13日下午，生物科学与技术学院“师语书香·悦读同行”读书分享会在特教楼1006室举行。本次活动是学院“悦读成长计划”的深化实践，也是落实学校弘扬教育家精神系列活动的重要举措，通过共读前沿科技经典，引导师生体悟科学精神与人文底蕴的融合，探索“以阅读赋能成长”的育人路径。 分享会聚焦“智能的起源”与“生命的密码”两大主题，特邀学院孙纳新、古鹏飞两位教师担任主讲。孙纳新以《智能简史》为引，通过6亿年生物进化的宏大叙事，...

学校举办2025年思政课教师专业能力提升培训班开班仪式 2025-11-14

11月13日上午，济南大学2025年思政课教师专业能力提升培训班开班仪式举行。学校党委副书记商华，党委常委、宣传部部长卢旺，党委教师工作部 教师发展中心、教务处、马克思主义学院等单位负责人，全校思政课教师出席开班仪式。山东大学马克思主义学院副院长、博士生导师马明冲教授应邀作首场专家报告。仪式由党委教师工作部部长、教师发展中心主任张婷主持。商华在讲话中强调，学校党委坚定不移地贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，...

管理科学与工程学院举办“近代教育家精神”读书分享会 2025-11-14

为传承近代教育家精神，探讨大学教育的核心使命与时代革新方向，11月11日，管理科学与工程学院举办“近代教育家精神”读书分享会。分享会由该学院青年教师发展委员会组织召开，学院党委书记王勇、院长王悦出席活动并与参会青年教师进行了深入交流。王勇从自身经历出发，强调要走得更高、走得更远，需要从书籍中汲取知识。结合当前百年未有之大变局的时代背景，他勉励青年教师在读书学习中锚定与民族、与国家共同发展的方向，将个人成长融入国家发展大局。...

生物科学与技术学院举办“星火阅坛”教师领读计划系列活动 2025-11-14

为切实落实学校“悦读成长计划”部署要求，推动教师研读教育名家著作、体悟教育家精神内涵，同时结合学院专业特色深化“三全育人”实效，生物科学与技术学院于11月份举办“星火阅坛”教师领读计划系列活动。活动开展以来，共组织了4场“星火阅坛”教师领读计划活动。活动打破传统“单向输出”模式，采用“领读讲解+互动研讨+实践联结”形式，领读人先梳理书籍核心思想，结合自身经历分享阅读感悟。其中，冯昕分享《为什么是中国》，...