1．中期学生反馈

   活动简介：

　　在教学过程中，有些老师在教学上付出了很多，但教学效果却不尽如人意；还有些老师对自己的教学效果十分自信，但学生给出的评教分数却与其期望不符；甚至还有些老师因评教分数太低而严重影响了自身的发展；等等。针对这些教学现象与状况，中心愿意向老师们提供个性化的帮助与服务。同时中心也愿意帮助教学效果良好的老师总结教学经验，使自己的工作更上一层楼。为此，中心联系了一些既有理论水平又有丰富教学经验的专家，为有上述需求的老师们提供咨询服务。

   活动流程：

   ☆ 前期会谈

　　了解该课程和课堂的基本信息，告知教师学生中期反馈的具体做法，让教师了解整个过程，建立彼此信任的关系。

   ☆ 课堂观摩

　　中心咨询员去课堂进行观摩（如教师本人提出录像申请，可根据条件情况安排）、组织学生讨论并收集学生对课程和课堂的反馈信息。

   ☆ 后期会谈

　　中心咨询员和教师约定一个面谈时间，就教师的真实课堂及学生的反馈意见，向教师提交调查报告，并和教师一起讨论改进教学和课堂效果的办法。

   ☆ 后续跟踪

在学期的期末，中心咨询员将应教师需求，了解该课堂的改进情况，并将此信息直接反馈给教师。

活动特点：

☆ 私密个性化服务

　　咨询员与教师的面谈以及学生的反馈意见等都是私密的，只对教师本人公开。

   ☆ 收集真实反馈

　　通过第三方（教师发展中心咨询员）进入课堂的方式，从学生那里收集到最真实、最集中的改进教学的建议。

   ☆ 提供建议

教师发展中心在学生反馈的基础上形成分析报告后反馈给教师，再与教师一起讨论改进课堂教学的办法，从而使教师更有针对性的提高教学。

预约方式：

　　中期学生反馈服务目前使用邮箱形式报名申请，教师可留意 “教师发展中心网站首页活动预告”进行邮箱报名，到时咨询专家与您联系。

2．个性化咨询

   广大教师在成长发展过程中，一定会或多或少地遇到一些新问题，产生一些新困惑，迫切需要得到有效的交流与指导，迫切需要与之商讨的帮忙者。教师发展中心为全校教师预备了一个可以实现“点对点”式的探讨问题的场所，为教师提供符合个体需求的“配送式”咨询服务，突出满足教师个性化专业发展的需要。