2017年7月11-13日，北京理工大学教学促进与教师发展中心举办了高等学校教与学学术研究方法研修班。此次研修班的主题契合高校教师教学发展的新热点，吸引了来自中国科技大学、武汉大学、北京外国语大学、北京工业大学等全国30余所高校近140名教师参加。我校教师发展中心组织部分优秀教师代表参加了研修班。

我校教师参加了本次研修班的模块二活动。主讲人为国内专家学者。课程分为五讲：第一讲由北京大学教育学院副院长岳昌君教授作了教育定量研究方法的介绍，援引大量的实例和数据，为参与教师介绍了定量研究的方法、统计描述、检验以及回归分析等。他提出，在互联网+大数据时代，教育研究也应该转向数字化，教育研究者要在实践中学会设计模型，利用好数据。第二讲中，北京大学教育学院林小英副教授做了质性研究方法的报告。一方面，她从自身教学实践出发，介绍了自己如何用质性研究的方法做教与学学术；另一方面，对质性研究的意义和内涵的理性思考进行了教授。第三讲由北京理工大学教育研究院刘进老师主讲，介绍了教育实验的研究方法及其科学性和重要性。北京理工大学教育研究院邓峰老师带来了第四讲，他结合多篇教育学的研究为参会老师具体分析对比了OLS以及HLM这两种统计方法及如何运用和操作。

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