5月14日，陕西师范大学何聚厚教授受邀来我校作“一流课程背景下的混合式教学设计与实践”专题报告，活动在教师发展活动室举办。

何聚厚教授从一流课程背景下混合式教学建设与实践的背景、混合式教学如何实现学生个性化自主学习、如何构建达到一流课程要求的混合式教学等方面，为老师们解读一流课程建设背景下混合式教学创新思路与实践途径。在报告中，何教授从一流人才培养与一流专业认证、一流课程建设之间的关系谈起，他讲到，一流人才的培养，需要一流的专业建设，专业的核心就是课程。要想解决“培养什么人、为谁培养人、如何培养人”的问题，必须进行教学创新，从学生发展为中心、学生学为中心、学生学习效果为中心三个方面，实现以学生为中心的教书育人。随后，何教授结合教学中的多个实践案例，详细介绍混合式的教学设计如何促进“以学生为中心”的教学，向大家澄清了几个关于混合式教学的误区：在线课程教学不是把教学内容做成视频成为简单的资源堆积、个性化自主学习也不等于纯粹让学生自学、翻转课堂不意味着只是从“老师讲”变成“学生讲”。何教授讲到，混合式教学的创新性体现在对课前、课中、课后各教学环节的教学流程重构，一方面通过在线课程实现学生的个性化自主学习，另一方面通过课堂教学的讨论互动，实现学生的参与式互动学习。活动的最后，何聚厚教授与现场教师进行交流互动，解答了老师们提出的问题。

本次专题报告紧密结合一流课程建设，坚持以学生为中心的理念，从教学实践出发，为我校教师提供宝贵的教学经验，受到老师们的普遍欢迎。