为帮助老师们做好复课准备，顺利实现在线教学与课堂教学的衔接，促进学校混合式教学改革，党委教师工作部、教师发展中心特别策划了“在线教学专栏”，在5月14日至6月2日期间，邀请四位省内外专家学者举办“后疫时代的在线教学”名师专场系列报告活动。

欢迎老师们踊跃参加，积极交流！‍

一、专栏及活动简介

党委教师工作部、教师发展中心依托超星网络平台，建立济南大学教师发展2020“在线教学专栏”，以系列课程的模式开展线上教师培训活动。

在线教学专栏的内容，包括最新直播动态，以及往期举办的济南大学在线教学能力培训、在线教学沙龙的回顾，专栏内的资料会随着今后活动的开展不断补充更新，敬请关注。

专栏网址：https://mooc1-1.chaoxing.com/course/211854902.html

本次专家报告的系列活动，汇聚了四位在线教学专家，内容涵盖对疫情之下大学教育变革的思考、一流本科课程建设、混合式教学改革、混合式教学设计、教学方法策略等。活动时间为5月14日至6月2日，每周一次，共举办四次。老师们提前在超星网络平台加入课程“在线教学专栏”，直播当天可以在超星的电脑端或手机端收看直播并参与交流。

二、面向对象

一线教师、教学管理者。

三、日程安排

四、收看方式

登录进入超星网络平台的“在线教学专栏”课程后，可以使用电脑或手机收看直播。专栏的网页里有更详细的操作介绍，网址是：

https://mooc1-1.chaoxing.com/course/211854902.html

1. 电脑端操作简介

（1） 点击“在线教学专栏”网页右上角的按钮“登录”。

（2） 登录后，点击“在线教学专栏”网页的按钮“进入课程”，查看全部资料详情。

2. 手机端操作简介

（1） 在手机端安装“学习通”APP，并登录。

（2） 在学习通APP的首页，点击右上角“邀请码”，输入 “27112042”。

（3） 成功加入“在线教学专栏”课程后，在“章节”中查看详情，直播当天，在学习通里会收到消息提醒。

五、内容简介

1.主题“基于慕课的线上线下混合式教学”

直播时间：5月14日（周四）14:00-16:00

嘉宾：赵建民

本期内容：面向教育3.0时代的教育生态重塑与学习方式变革，大学课堂教学该往何处去：如何重构课程？如何创新教学？如何破解学校人才培养的难题？赵建民教授将在活动中与大家探讨乔布斯之问这一教育信息化的时代难题和破解之道，引导大家思考教育信息化与教师专业能力发展的关系，并以山东省线上线下混合式一流本科课程《学习科学与技术》为例，围绕线上课程资源建设与线下教学活动实施，分享混合式教学的设计理念、基本架构、关键技术等问题的理论阐释与实践探索。

嘉宾简介：赵建民，毕业于南京大学，获高等教育学博士学位，现为山东师范大学教育学部副教授，硕士研究生导师。主要研究方向为教育信息化与教师专业发展、混合式课程与大学变革。担任山东省高校教师培训主讲教师，教育部第二届高校教师微课教学大赛决赛评委，山东省高职院校教师教育信息化培训主讲教师，山东省基础教育教师教育信息化培训主讲教师，教育部、山东师范大学特聘信息化教学专家。曾荣获山东省未来教育优秀主讲教师、山东省现代教育技术培训骨干教师等称号，山东省一流本科课程《学习科学与技术》课程负责人。CSSCI发表学术论文十余篇，主编《信息技术与课程整合》、《现代教育技术理论与实践》、《现代教育技术简明教程》和《学习科学与技术》等教材多部。承担混合式课程《学习科学与技术》、《混合式教学的理论与实践》建设项目。承担学校教改重点项目“混合式课程的教学设计研究”，承担山东省本科高校教学改革项目“基于混合教学模式的师范院校课程改革探索与实践”，曾荣获山东省高等教育优秀教学成果一等奖。

2.主题“教育部一流课程建设及混合式教学改革”

直播时间：5月20日（周三）19:30-21:30

嘉宾：余建波

本期内容：坚持“以本为本”，加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力，正在成为当前高校教育教学改革的共识。2019年起，教育部开始认定国家级三类一流课程（线上线下混合式一流课程、线下一流课程、社会实践一流课程）。余建波老师将在报告中紧密结合教育部的建设及申报要求，向大家解读教育部一流课程的建设要求及申报政策，详细介绍如何进行一流课程的建设及申报材料准备，如何有效组织线上线下混合式教学。

嘉宾简介：余建波，上海交通大学教务处在线课程建设负责人。2002-2007年在上海交通大学物理实验中心从事实验教学信息化工作，推出了最好的开放式学习平台OLS。2007-2011年在上海交通大学负责课程中心建设，实现1500门课程上线，在校内推广混合式教学。2011-2013年负责上海交通大学开放式学习平台“南洋学堂”的建设，完成了180门课程的拍摄及6000余节课程视频的制作。2013年-2017年在上海交通大学慕课推进办公室、慕课研究院任主任助理和院长助理，推进上海在线课程建设和混合式教学。2018年至今在上海交通大学教务处负责在线课程建设应用及混合式教学工作坊。2014年至今已完成高校、医院、企业等单位的慕课、微课、翻转课堂、混合式教学讲座及工作坊培训400余场。

3.主题“乌云后的金边：后疫情时代的大学变革”

直播时间：5月25日（周一）19:30-21:30

嘉宾：焦建利

本期内容：受疫情影响，全球191个国家部分或全部的关闭了自己的校园，数以15亿计的学生无法到校学习，此次全球公共健康危机对包括高等教育在内的学校教育带来严重的威胁。西方人说，每一朵乌云都有一个银边。中国文化中的“危机”，意思就是“危”中孕育着“机”。在活动中，焦教授将围绕着后疫情时代高等教育发展进程中教师、学生、教室、课程、学校等五个方面，结合相关的案例和故事，深入浅出地指出后疫情时代高等教育发展的方向，引导大家展开深度思考。

嘉宾简介：焦建利，华南师范大学教育技术系教授、博士生导师。主要研究领域包括教育技术学基本理论、技术支持下的教师专业发展、在线教育、开放教育和基础教育信息化等，在中国大学MOOC平台主持开设了“英语教学与互联网”等课程。

4.主题“最有效的教学方式：输出式学习与‘图形组织者’教学策略”

直播时间：6月2日（周二）14:00-16:00

嘉宾：王珏

本期内容：为什么老师讲课时，学生好象听懂了，但回答问题却支支吾吾？一旦做作业、应用知识，更是状况百出？因为，在“听懂”和“学会”之间，离不开学生自己的“主动加工”。老师讲课主要是完成了“信息输入”工作，要想让学生充分内化知识，学生就必须要开展“信息输出”，充分表达自己所学。王珏老师将向大家介绍“输出式学习”的原理、作用机理、以及常用方法，并推荐一种“视觉化”的输出式学习方法——“图形组织者”。

嘉宾简介：王珏，1995年毕业于北京师范大学信息学院，毕业后留校，在教育部全国计算机教研中心从事教育技术研究工作。研究领域包括学习科学和脑科学。担任国际信息学会（中国）教育信息化专业委员会副秘书长、华中师范大学特聘研究员、北京圣陶教育研究院特聘研究员、K12教育网总编、“中国微课大赛”专家，被评为“教育部高校国培项目全国优秀专家”。王珏老师致力于研究用最新的脑科学研究成果来阐释“教”和“学”的本质，并提出一整套简明、易懂、易实施的教学方法，该方法被一线教师誉为教学的“九阳真经”。

六、其它说明

1. 由于不方便提前生成直播地址，所以，推荐老师们在学习通APP里提前加入课程“在线教学专栏”，活动当天在APP里会收到开始直播的提醒。

2.“在线教学专栏”的“收看指南”里，有我们制作的图文和视频的说明，希望能帮助老师们解决登录、收看直播的基本问题，欢迎老师们点击查看。

3.直播时，老师们可以在学习通APP里，发送文字留言与嘉宾交流互动。

4.其它未尽事宜，可以在济大教师发展QQ群（群号571232537）里联系教发邢老师。该群仅限济南大学教师加入，若新用户申请加入QQ群，会有两次验证提问，回答正确可通过审核，感谢您的支持与配合。

党委教师工作部 教师发展中心

2020年5月11日